{"id":2946,"date":"2026-10-06T22:31:43","date_gmt":"2026-10-06T20:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/lire-ecrire-terrasson.fr\/?p=2946"},"modified":"2026-10-06T22:31:43","modified_gmt":"2026-10-06T20:31:43","slug":"a-ecrire-pour-le-23-octobre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lire-ecrire-terrasson.fr\/index.php\/2026\/10\/06\/a-ecrire-pour-le-23-octobre-2026\/","title":{"rendered":"A \u00e9crire pour le 23 octobre 2026"},"content":{"rendered":"\n

A <\/strong>TELIER D\u2019ECRITURE ALT DE RENTREE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

vendredi 23 octobre 2026<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Maison des Associations,Terrasson  18 H\u00e020H<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jeu 1 Pr\u00e9lude \u00e0 une nouvelle et \u00e0 un feuilleton
Mise en place : <\/strong>Un personnage (nomm\u00e9) dans un lieu banal \u00e0 souhait ( un train, une gare, une plage, une terrasse de caf\u00e9…)<\/p>\n\n\n\n

Vous faites une description minutieuse du cadre, de la situation , quitte \u00e0 \u00eatre ennuyeux sans \u00eatre trop long. Faites sentir l’existence d’un d\u00e9tail qui cloche sans qu’il soit d\u00e9fini jusqu’\u00e0 la pirouette finale qui introduit un \u00e9l\u00e9ment modificateur. (ne pas s\u2019appesantir)<\/p>\n\n\n\n

En s\u00e9ance, on lit son texte. Ensuite un nomme un objet .On choisit ensemble ou on tire au sort le texte qui fera le d\u00e9part du feuilleton.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s<\/strong>, l’un d’entre nous<\/strong> prend la suite du feuilleton apr\u00e8s qu’on lui ait offert ensemble trois possibilit\u00e9s, mais d’autre part, chacun <\/strong> garde son texte et \u00e9crit sa suite personnelle <\/strong>en s’appuyant sur les nouvelles consignes donn\u00e9es au fur et \u00e0 mesure des s\u00e9ances<\/p>\n\n\n\n

Jeu 2 Des bruits qui d\u00e9rangent<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le narrateur s’occupe dans une pi\u00e8ce d’o\u00f9 il entend tout ce qui se passe dans la cuisine . D\u00e9crire pr\u00e9cis\u00e9ment les bruits et les sons et ce qu’ils \u00e9voquent. Souligner ceux qui agacent et emp\u00eachent le narrateur de se concentrer. Trouver une chute.<\/p>\n\n\n\n

Jeu 3\u00a0: Parcours<\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9crivez un parcours dans un but pr\u00e9cis (aller au cin\u00e9ma, rentrer \u00e0 la maison depuis la gare, aller au travail…) en utilisant 6 objets parmi les suivants:une carte de bus, un parapluie, un chapeau, un plan de ville, un programme de cin\u00e9ma, un sac de sport, des cl\u00e9s, des lunettes de soleil, une trottinette, un t\u00e9l\u00e9phone portable, un stylo, un sandwich.<\/p>\n\n\n\n